News & Presse
Anzahl Ergebnisse in der TransBIB Datenbank: 81
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11.09.2026Kompetenzbericht: Welche Fähigkeiten drei Schlüsselbranchen für die Bioökonomie fehlen
Von der Kompetenzlücke zur Qualifizierung: Ein One-Pager aus der TransBIB-Kompetenz- und Schulungsbedarfsanalyse zeigt, welche Skills Fach- und Führungskräfte in Automobil, Kunststoff und Leichtbau/Bau für die bioökonomische Transformation brauchen – und welche Lernformate wirken.
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08.09.2026Löwenzahn-Kautschuk und Paludikultur: Zwei Wege aus dem Henne-Ei-Problem der Bioökonomie
Was kommt zuerst: der neue Biomasserohstoff oder der passende Absatzmarkt? Löwenzahn-Kautschuk und Paludikultur zeigen, wie Unternehmen, Landwirtschaft und Politik das Henne-Ei-Problem der Bioökonomie überwinden können.
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03.09.2026Fachartikel: Biobasierte Wachse als Schlüssel für nachhaltige Verpackungsnetze
Vom biobasierten Rohstoff zur industriellen Anwendung: Ein Projekt aus dem TransBIB-Kompetenzhub BioZ zeigt, wie biobasierte Wachse petrochemische Bestandteile in Kunststoffanwendungen ersetzen können.
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29.08.2026Entdecken statt durchsuchen: Bioökonomie-Daten entlang der Wertschöpfungskette
Von Forschung und Entwicklung über Biomasse und Skalierung bis hin zu Unternehmen und Produkten: Die TransBIB-Datensammlung bündelt relevante Bioökonomie-Datenbanken entlang der gesamten Wertschöpfungskette. Im Interview zeigen wir, was sich darin entdecken lässt.
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28.08.2026Bioökonomie im Wandel: Erkenntnisse aus Online-Umfragen zu Chancen und Hemmnissen
Aufbauend auf den Erkenntnissen der zuvor durchgeführten Round Tables wurden ergänzend Online-Umfragen durchgeführt, um weitere Perspektiven auf die Themen Bauwesen, Chemie und Fleischersatz zu erfassen.
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28.08.2026„Bioökonomie lehren – Zukunft gestalten“: Gewinnerteam der TransBIB-Challenge steht fest
Unser TransBIB-Projektpartner Universität Greifswald wird sich nun gemeinsam mit der Volkshochschule Vorpommern-Greifswald und dem Gewinner der Challenge, das Deutsche Biomasseforschungszentrums (DBFZ) in Leipzig, zusammensetzen um das Thema Bioökonomie verständlich und praxisnah in die Erwachsenenbildung zu bringen.